8 novembre 2012

Kawaï

Emma avance en Calcul.
Elle débute l'étude du système décimal, ce qui ne nous empêche pas de poursuivre le travail dans la base 10. Celui-ci est fondamental et nous y passons tout le temps nécessaire.
Cependant, il faut penser à renouveler les propositions pour éviter toute lassitude.
 
Pour la maison, j'ai eu l'idée de lui fabriquer une activité autour de son personnage préféré : Kitty.
Il s'agit d'un travail de dénombrement et de reconnaissance des chiffres, constitué de :
10 supports en forme de coeurs sur lesquels j'ai collé des stickers avant de plastifier
- 10 pinces à linge bois peintes en rose d'un côté, sur lesquelles j'ai ensuite écrit les chiffres de 0 à 9

 

Emma doit associer les cartes et les pinces.


C'est un gros gros succès comme vous pouvez l'imaginer !



16 commentaires:

  1. Super idée et très joli ! je vais m'y mettre pour ma fille :)
    Je crois que je me suis abonnée deux fois au blog... mais j'ai pas bien compris comment poster un commentaire... lol
    Vous êtes LA référence en Montessori et IEF sur facebook où on retrouve souvent des liens de votre blog :)
    J'aimerais que le site de mon asso soit dans votre liste de liens, est-ce possible ?
    Si vous voulez jeter un oeil à notre projet :
    www.laviestbelle.com
    merci :)

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    1. Bonjour Catherine,

      La vie est étrange parfois : je ne suis pas sur Facebook ! ;-)
      Je vous souhaite bonne chance et réussite pour votre projet. Nous sommes en contact, via l'école, avec nombre de personnes porteuses d'un projet de création d'école. Nous sommes toujours heureuses de les recevoir et d'échanger avec eux !

      A bientôt.

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  2. Quand Montessori rime avec Hello Kitty :D
    C'est très sympa comme idée, et j'imagine comme ça doit plaire à ta grande ! Ici nous en sommes au même niveau avec Mouflette, et pareil, ça prend du temps à rentrer et ce n'est pas très motivant d'avoir recourt toujours au même matériel.
    Je lui ai proposé des jeux avec des légos aussi.

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    1. Coucou Agnès, ça me fait plaisir de te lire ! :-)
      Certains enfants ont besoin de beaucoup de temps à ce stade, il faut vraiment le leur donner : c'est en réalité du temps gagné pour la suite ! (et puis le temps, hein, tout ça... ;-) )
      Ici, Emma n'a aucun problème avec le dénombrement, mais toujours un peu de mal à mémoriser certains chiffres.

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  3. Tu donnes des cours particuliers le week-end chez toi pour les fans d'Hello Kitty?? ;-)))

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    1. Coucou Isabelle !
      C'est une idée, ça. Tu crois que ça pourrait rapporter ??! ;-)

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  4. Bonjour,
    Votre blog est une vraie mine d'or!
    Merci pour ce partage, pour votre générosité.
    J'ai énormément d'admiration pour votre travail.

    Je me permets de vous demander avec quoi vous aidez-vous pour connaitre les étapes d'apprentissage? Je ne sais pas si ma question est claire, par exemple: Comment savoir ce qu'il y a à "travailler" avant de pouvoir passer au stade décimal? Comment savoir qu'il faut travailler la base 10, etc. ?

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    1. Bonsoir Alex,

      Merci pour votre gentillesse. :-)

      Pour connaître la progression dans les apprentissages, nous nous basons sur le travail de Maria Montessori. Concrètement, nous apprenons (et comprenons !) tout cela en formation.
      Je rajoute que l'observation fine de chaque enfant est l'unique clé pour connaître son degré d'avancement, et donc son besoin.

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  5. Coucou Aude, comment vas tu? Je farfouille dès que j'ai le temps ton super blog! Ahhh j'en connais une qui aimerait bien avoir cette activité ;-) c'est tout mimi! Ta petite puce a l'air de bp aimer :-)Comment se passe ton travail d'educatrice? Bp de travail je pense. De gros bisous! Amandine.

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    1. Salut Amandine, ça me fait vraiment plaisir de te lire ici ! :-)

      Tout se passe très bien à l'école. Mon travail d'éducatrice est intense mais il m'épanouit vraiment !
      Et pour vous ? Toujours en IEF ?

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    2. Très sympa ton idée d'activité... et ton modèle toujours très photogénique !

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  6. Coucou Aude,

    Quel bonheur de te relire!

    Tes deux bouchons ont bien grandis. Cela fait plaisir de lire que tu t'épanouis dans ton travail d'éducatrice!

    Comment ça se passe avec Alexandre qui est, si je me souviens, passé avec toi maintenant?


    A bientôt!

    PS : c'est toujours aussi beau chez toi!! :)

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    1. Merci Natym !

      J'adore mon travail. Surtout cette année où j'ai moins à découvrir et plus à développer. ;-)

      Alexandre a fait sa rentrée en effet. Il ne vient pour l'instant que le matin. Les débuts ont été difficiles mais maintenant cela se passe plutôt bien. Le "problème" avec lui n'est pas le travail mais le comportement (difficile d'accepter que les règles s'appliquent aussi à lui alors que la maîtresse est sa maman...).
      Quant à moi, je suis toujours aussi heureuse de suivre Emma et Alexandre dans leurs apprentissages de manière si privilégiée ! :-)

      Merci de ton passage ! J'espère que toute ta famille va bien.

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  7. Coucou Aude!
    Oui nous toujours en ief + entreprise, pas facile tous les jours :-). Projet d'école mais pas facile de trouver des locaux... bail pro ou 3/6/9 puis les normes erp5, et parfois des maires qui ne veulent pas du projet dans leur commune. En tout cas bravo pour votre école + nido et votre site! Un vrai plaisir de lire ton blog. Bises didine

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  8. Bonjour Aude,
    Un très grand merci pour tous ces partages, c est toujours très clair, propre, agréable.... Ça donne envie...tout l'art Montessori!! :-)
    Bonne continuation et au plaisir de lire tes prochains billets!

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  9. bonjour, juste un petit message pour vous remercier, le kawai (version Dora :/ ) est un enorme succes ! jusque 6 pour le moment car ma grande a appris les faces du dé. mais 7, 8, et 9 sont pres :)

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