Une séance particulière

Vous le savez si vous suivez nos aventures, je suis l'éducatrice des 3-6 ans à l'Ecole Montessori d'Angers. Emma, 4 ans et demi, est donc dans ma classe.
C'est parfois un peu difficile pour elle d'accepter que sa maman travaille avec d'autres enfants, les écoute, les console...
Elle le formule d'ailleurs très clairement, certains soirs où nous rentrons toutes deux épuisées d'avoir "lutté" pour nous comprendre : "J'ai fait n'importe quoi aujourd'hui parce que je suis triste quand tu t'occupes des autres enfants." ...
Alors nous cherchons des solutions.
En classe, elle peut venir auprès de moi autant qu'elle le souhaite, mes bras et mes genoux se libèrent toujours pour elle, je valorise beaucoup ses efforts et temporise mes exigences à son égard.
A la maison, je lui consacre autant de temps d'exclusivité que possible et l'écoute énormément.
Et puis, pendant ces vacances, pour la première fois, je lui propose de petites séances de travail à l'école, rien que nous deux. Un peu réticente au départ, elle a finalement accepté et ce que je retiendrai de notre séance d'hier, c'est le sourire qui a illuminé son visage durant une heure et demie !

En ce moment, Emma se passionne pour les activités de Langage. Elle mémorise de mieux en mieux les lettres, adore toutes les activités qui font travailler la conscience phonologique et... rêve des dictées muettes !

Travail sur le premier son des mots

Auto-correction

Note : Oui, je sais, il faut que je refasse ma ligne... ;-)

J'entends ou je n'entends pas "a"

J'entends ou je n'entends pas "o"

J'entends ou je n'entends pas "u"

Après ce beau travail et une rapide révision des chiffres, j'ai présenté à Emma l'activité du versé dans des petits verres :

Une belle concentration !

Emma a longtemps buté sur le cube du binôme avant que, finalement, le déclic ne se produise. Par la suite, les trinômes algébrique et hiérarchique n'ont pas posé problème. Aujourd'hui, ils font même partie des matériels qu'elle préfère !

Construction du binôme hors de la boîte

Une inversion en début de trinôme hiérarchique...

... qui finalement ne lui pose pas problème

Pour finir cette jolie séance, Emma a choisi de travailler l'une des nomenclatures sur les légumes :

Nous avons conclu par une leçon en trois temps.


A la rentrée de ces vacances, c'est Alexandre qui commencera son intégration dans ma classe : une nouvelle étape, et non des moindres !

Peintures et détails

Mon petit plaisir de vacances : publier quelques billets sur ce blog ! (que j'aime, que je délaisse...)

J'ai créé pour Emma, il y a quelques temps déjà, une activité "focus sur des tableaux célèbres".
L'objectif est d'associer une peinture (choisie dans notre collection) à un détail agrandi de celle-ci.

Et ce n'est pas si simple !
Lorsque toutes les cartes sont étalées sur la table, dans le mauvais sens parfois, une observation longue et minutieuse est nécessaire pour les apparier correctement.
C'est pourquoi je recommande de ne proposer dans un premier temps qu'un petit nombre de cartes (4 ou 5 paires).

L'auto-correction se fait en retournant les cartes. La position des pastilles de couleurs permet de vérifier si le sens est le bon :

Cette activité est téléchargeable ICI.

Voici les références, dans l'ordre :

1. Le chemin de fer, gare Saint-Lazare - Edouard Manet (1872-1873)
2. Gitane à l'enfant - Amedeo Modigliani (1918)
3. Femme à la veste verte - August Macke (1913)
4. Vénus à son miroir - Diego Velasquez (vers 1644-1648)
5. Le déjeuner - François Boucher (1739)
6. Portrait de la Marquise de Pompadour - François Boucher (1759)
7. Le tricheur à l'as de trèfle - Georges de La Tour (vers 1632)
8. Un dimanche après-midi à l'île de la Grande Jatte - Georges Seurat (1884-1886)
9. Le baiser - Gustav Klimt (1908)
10. Les ambassadeurs - Hans Holbein le Jeune (1533)

Je profite de ce billet pour vous parler d'une collection de livres que nous adorons ici : Ouvre l'Art chez Milan Jeunesse.

"Que cachent ces taches ?" de Stéphane Frattini

Dans ces ouvrages, selon l'excellent concept développé avec la collection "Ouvre l'oeil", l'auteur nous pose des devinettes sous forme de zooms, puis nous invite à trouver les réponses en soulevant les volets.

Etre acteur de ses découvertes, quel bonheur !

Un échange privilégié : le tirage au sort !

Des petits billets numérotés...

une main innocente...

et une gagnante !

Oksatha, je te laisse me contacter par mail avec tes premières questions : blogaladouce@gmail.com.

Et une pensée pour ceux qui avaient tenté leur chance et n'ont pas été tiré au sort... J'espère pouvoir reproposer un échange privilégié prochainement. ;-)